Przystąpienie naszej Uczelni do grona placówek realizujących program Unii Europejskiej SOCRATES/Erasmus oznacza nie tylko przywileje, ale także zobowiązania. Od dłuższego już czasu Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa propaguje i wdraża system punktacji ECTS.
ECTS (Europejski System Transferu i Akumulacji Punktów;ang. European Credit Transfer System) powstawał w latach 1989-1995 i jest elementem europejskiego programu Erasmus. Jako zbiór procedur został opracowany przez Komisję Europejską, która finansuje i koordynuje większość projektów związanych z wprowadzaniem tego systemu.
Znaczenie ECTS dla rozwijania wymiany międzyuczelnianej potwierdziło 40 krajów uczestniczących w realizacji Procesu Bolońskiego uznając, że system transferu i akumulacji punktów ECTS jest jednym z fundamentów tworzonego Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Wiele krajów wprowadziło przepisy zobowiązujące uczelnie do wdrażania ECTS, a kolejne już podążają w tym kierunku. Tematowi transferu i akumulacji punktów poświęcono specjalną konferencję, która odbyła się w październiku 2002 r. z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Uniwersyteckiego (European Uniwersity Association). Na konferencji ponownie potwierdzono, że omawiany system odgrywa "kluczową rolę w szkolnictwie wyższym". Obecnie ECTS funkcjonuje już w ponad 1.000 uczelni w całej Europie.
Procedury ECTS umożliwiają porównywanie i wzajemne akceptowanie wyników kształcenia. Pozwalają także na uznawanie wyników studiów odbywanych przez studenta na innej uczelni stosującej ECTS (krajowej i zagranicznej). Jest to możliwe dzięki przyporządkowaniu każdemu z przedmiotów ściśle określonej liczby punktów, która nie odpowiada ocenie ani nie koresponduje z długością czasu spędzonego na uczelni. Podstawą tego przyporządkowania jest założenie, że nakład pracy potrzebny do zaliczenia roku akademickiego odpowiada 60 punktom, czyli 30 punktom na semestr. Punkty ECTS nie zastępują oceny w tym sensie, że każdy student, który zaliczy dany przedmiot, otrzyma jednakową ich ilość.
Fakt, że każde zaliczenie czy egzamin odpowiada zakładanej liczbie punktów, pomaga ujednolicić system ocen. Pojedynczy punkt określa pracochłonność, jaką student musi się wykazać zaliczając dany przedmiot, egzamin, a w konsekwencji - semestr. Przyjmując, że nakład pracy na studiach dziennych w Europie wynosi około 1.500-1.800 godzin rocznie, jeden punkt oznacza 25-30 godzin pracy.
Tak więc, nakład pracy obejmuje całość czasu poświęconego nauce, np. wykłady, seminaria, lektoraty, samodzielną naukę, przygotowywanie projektów, egzaminy, itp. Procedury ECTS działają niezależnie od organizacji i rodzaju studiów (stacjonarne, wieczorowe, zaoczne, eksternistyczne). Systemem mogą być objęte wszystkie stopnie studiów (zawodowe, magisterskie, doktoranckie) podejmowanych przez studenta na uczelni macierzystej lub przyjmującej. ECTS mogą służyć również do transferu punktów przy przechodzeniu studenta z uczelni jednego rodzaju do uczelni drugiego rodzaju, a także do akumulacji podczas praktyk odbywanych za granicą, w trakcie pracy zawodowej czy kształcenia ustawicznego (lifelong learning), prowadzonego przez całe życie. Z tych powodów pełne rozwinięcie skrótu ECTS brzmi po polsku: "Europejski System Transferu i Akumulacji Punktów".
Ponadto koordynatorzy zalecają stosowanie specyficznej skali ocen ECTS, który ma ułatwić przydzielanie punktów. Wprowadzanie tej skali będzie oznaczać eliminację kryterium progowego, które w wielu placówkach decyduje o zaliczeniu (bądź nie) danego przedmiotu.
Skala ocen w/g ECTS:
Ocena
Definicja ECTS
A
wybitne osiągnięcia, drugorzędne błędy
B
powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami
C
opanowanie podstawowych treści programowych z szeregiem zauważalnych błędów
D
poziom zadowalający, ale z istotnymi brakami
E
osiągnięcia studenta spełniają minimalne kryteria
F
podstawowe braki w opanowaniu treści nauczania, przedmiot wymaga powtórzenia w całości
Na Wydziale Pedagogicznym KPSW system ECTS funkcjonuje już od 2003 roku, natomiast na Wydziale Administracji proces ten jest w trakcie realizacji.
